Проект "Семейное лукошко"

командный журнал

лента времени

Команда "Молния" участвует в проекте "Семейное лукошко"
ссылки:

командный журнал

Отчет о проведении викторины

Дорогие ребята, Вы молодцы!

Вопросы викторины были составлены таким образом, чтобы задействовать имеющиеся у детей навыки работы с различными источниками по поиску нужной информацией. Обучающиеся использовали уже имеющиеся у них знания, , анализировали материал, выложенный в классном уголке, обращались к библиотечному фонду, а также получали помощь родителей и использовали сеть Интернет.

         У детей развивались следующие УУД:

Регулятивные:    целеполагание, планирование, контроль, коррекция,оценка и саморегуляция;

Познавательные –   общеучебные (работа с информацией)

                                  логические (создание способов решения проблем творческого и поискового характера);

Коммуникативные  – планирование учебного сотрудничества, постановка  вопросов, контроль, коррекция и оценка действий, умение договариваться с людьми, сотрудничать.

Уважаемые  взрослые! Благодарю Вас  за сотрудничество!

Викторина

Ребята
Приглашаю Вас принять участие в моей викторине по сказкам. Для поиска информации я советую Вам поисковую систему ".Гугл".https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE5CdkZ3WEcwc3Y3bTEwNDR6Wmlqdnc6MQ

Удачи всем!

Отчет о работе с интерактивным листом

С целью подготовки к занятию в классе прошла работа с интерактивными листами. Ребята ознакомились с содержанием листов, с заданиями для каждой группы, верно оценили свои возможности и распределились по группам. Во второй группе выбрали выступающего с сообщением по теме интерактивного листа. С заданиями справились обе группы.

При работе с интерактивными листами  были созданы две группы учеников 2 А класса

Такая форма опроса очень понравилась ребятам.

 При  работе формируются следующие УУД:

Регулятивные:  была поставлена  задача, спланирована работа, коррекция, оценка.

Познавательные: самостоятельное выполнение задания:  распределение картинок на группы

Коммуникативные: умение организовать учебное взаимодействие в группе.

Личностные: понимание значимости информационной деятельности для современного человека

Всем спасибо за работу!

Интерактивный лист

Ребята!

        С целью подготовки к занятию, прошу всех вас поработать с интерактивными листами, которые найдете, перейдя по ссылке

1 группа https://docs.google.com/drawings/d/1CatRH8THPHAc2XTJY5yNlnIpbnXQcBMecshB7hWCB4o/edit

2 группа

https://docs.google.com/drawings/d/1ydv8eUtsPyR8Yb_17eCbCfctBh5v-d-s0Aq0HMcax2o/edit 

Желаю вам интересной работы и успехов!

Отчет о результатах работы над газетой

Работа над созданием новогодней  газеты была организованна творчески. Обучающиеся моего класса (2 кл) с удовольствием искали нужную информацию. Затруднения выявились лишь с отправкой работы, так как плохое интернет соединение. Но общими усилиями педагога и обучающихся мы сделали интересную и занимательную газету. Дети научились выделять главное , отбирать более важную информацию, подходить к этому творчески.Попытались сами провести рефлексию своей совместной работе. В целом работа получилась очень хорошая , все дети остались довольными, а это самое главное в нашем деле.